第五百一十八章 谈妥 (第3/7页)

的学生，他们的标准不能保证出产最优质的学生，但即使是入门级的学生，他也是出色的。”杨锐撇撇嘴，又道：“其实整个教育和科研制度都是这种原产地保护的模式。”

    “但原产地以外的学生的待遇，与吸纳原产地以内的学生的待遇，就千差万别了。”景语兰轻轻点头。不同的学历，在用人单位受到的一定是不同待遇。

    杨锐说：“就像是法国香槟和其他起泡酒的价格差距一样。”

    “为什么会这样？”出声的人是鲍德温，他刚刚从翻译那里听来了他们的对话。

    杨锐稍微偏了一下脑袋，有点不高兴的用中文道：“鲍德温先生，您可是神出鬼没。”

    接着，杨锐坐看翻译抓耳挠腮的用了半分钟，将神出鬼没翻译成三个从句。

    鲍德温笑着倒了一声歉，顺着刚才的话题，道：“哈弗和斯坦福的教育，似乎也是原产地保护的，您认为，这是什么原因导致？”

    “因为决定生产模式的是消费者，教育模式的消费者可不是受教育者本身，他们只是产品。”杨锐说的简短。

    鲍德温做思考状，说：“但教育部门的管理者也能改变教育机构。”

    “在现代社会，教育部门的管理者也是教育机构的消费者，他们就算是做出改变，我也更倾向于法国大学校似的改变。”法国的大学校是有别于普通大学的另一种形制的大学。在法国，任何高中生通过会考，都能读大学，但大学校是要额外考试的，只有百分之十的学生能进入大学校，大学校的教学要求也更严格，而且