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印给李伟民和陈敏、宝珍他们用的，不是学校里头的学生。现在学生上课都不认真，要是再有什么吸引他们的注意力，老师就更加压不住他们了。”

    他蹭了会儿余秋的额头, 又就势帮余秋按摩脑袋。他的小赤脚医生，成天脑袋瓜子转个不停，可不得累坏了。

    余秋得承认，生产队长的艺医术水平如何？她不知道。不过他这手按摩的功夫却的确不赖，完全可以媲美开店的师傅了。

    热气透过他的指腹传入她的头皮，然后渗透下去，余秋舒服得简直要打哆嗦。

    她发出一声长长的喟叹，这才心满意足地开口说话：“其实我也想过这个问题，我觉得目前的状况最好的模式是实行5年制卫校，前两年上高中课程，后两年进行专科学习，毕业出来达到大专水平。”

    虽然那位领袖提出高小毕业后经过简单的培训就可以达到看病救人的水平，但实际上余秋觉得这不现实。因为疾病本身就极为复杂，不是简单地背诵教材就能成长为合格的医生。

    很多时候，它考验的是医生的逻辑水平以及随机应变的能力。

    正常情况下，这种根本就发不了文凭的培训班压根就不可能吸引来任何学生。

    然而这个时代不是情况特殊嘛。大部分人都没有办法升入高中继续学习，就是上了高中，也不代表他们有出路。尤其农村生源的学生，没有高考，基本上也不要指望被推荐上大学。等待他们的命运几乎都是回乡务农。

    这个时候，能有学校接纳他们让他们继续学习，即使没办法提供任何文凭，照样可以吸引大量的学子。

    因为现在的人除了认文凭之外，也认你到底学了多少