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喝完了，他们的碗干净地不用洗。

    王繁问，“豆浆甜吗？”

    “甜！”

    学生们由衷而发，这是他们喝过最甜的东西，没有涩味只是单纯的甜。

    “学习就是甜的。”王繁说，“甜豆浆让你们觉得嘴巴甜了，可是想让自己的脑子一样尝到甜头就得学习，当你掌握一项知识后获得的甜蜜超乎你们的想象。”

    王繁的话让学生有些茫然，他也没指望学生立刻明白，这样说只是留给他们一种学习是甜蜜的印象而已。这种印象有时候会起到关键性作用。

    上学第一天，他没有正式授课，而是给每个学生起了个学名，让他们牢牢记住自己的名字。王繁不会教书，但他会模仿。他知道比起往学生脑子塞知识，更重要的是让学生喜欢学习的感觉。

    学习是一件终身的事，考完试不等于学完了。

    如何让一群孩子喜欢上学习？他给他们讲村子外的事情，不用牛拉自己骑着就能走的三轮车、呲水枪、钢琴、棉花糖、人工孵蛋、石板印刷等等，许多他参与其中了，说起来格外有趣。一些他了解比较深刻的事物还往深的说了些原理，让他们明白知识能够改变世界。

    顶多只去过集市或者县城的孩子们不禁听呆了，原来外面和村子里差别如此之大。

    不知为何，说到最后，王繁说的最多的却是贾氏族学的伙食，像什么板栗烧鸡、豆腐皮包子、炸鹌鹑、火腿炖肘子，说到最后他自己都笑开了。原来他也馋了，贾氏族学的厨娘是荣国府大厨房出来的，厨艺比不得府里的却也是全灶厨娘。普通官宦人家的厨子不定能比得上，真要出去开个酒楼也使得。

    他都