第六十二章 2，那1呢？ (第2/5页)

文章，说不符合文件精神的时候，就曾经有和谭庆川素不相识的老教师站出来，在校长那里为他打抱不平，“谭老师的讲课都有这样那样的问题，被鸡蛋里找骨头的挑刺，是不是我们这些老人，都该被淘汰了？淘汰个干净，就让小人作祟猖狂了？”

    对于这些仗义相助，谭庆川是很感激的。

    他知道，大家都希望他能遏制住王奇，不能让王奇这种人得逞，制止这种风气蔓延。但这最终，还是只能落在专业能力的比拼上面。

    事实的情况是……的确极不乐观。

    改卷组办公室这几天遭遇了各种托关系打听小道消息的事情，以至于教导处专门重申了一次纪律，严禁改卷期间会客，擅离批改场地，还增派了巡视组专门守住批改场所，禁止无关人员再进入了。

    这几天的改卷组办公室中，教师们或是埋头批改，或是和组长商议，或是扎堆议论，商量这个学生的答题契合题义的程度而应该打多少分，这道题有没有争议，这个学生的答卷有没有超出规范……或是看到一篇奇特的作文，大家传阅，有的点头，有的摇头……

    而在外部，高一年级这边，就只能安静的等待成绩最终的放出。

    ……

    九班英语老师宋嘉在星期五上完了下午的头两节课，却没有急着离开办公室。

    就连下午只有一堂课的音乐老师秦西榛，都留在最后。

    期中考试已经结束一天了，昨天有消息传出试卷基本上是改完了，可能今天会出成绩。不过这个过程是保密的，之前的传言也仅仅是可能，今天出不出还不一定。

    一场大考下来，别说是学生人心惶惶不可终日，老师又何尝不是提心吊胆。

    这不光是是检验学生成绩，也是检验自己教学成绩的时候，平时那些