趁南风 第33节 (第5/6页)

如珩是我带过最有文科天赋的男生，没有之一。但他的天赋，也是他的死xue。’”

    向楠咽下口中食物，不明白地问：“天赋不是好事吗？”

    何况，他是谦逊、温和的人，并不骄傲自满，怎会成为他的死xue？

    “因为我的共情能力，并不适用于现实生活。”

    他能理解文章里，那些角色的痛苦、挣扎、迷茫、犹豫、悲伤，他们的快乐、勇敢、坚韧，等等等。

    换而言之，他的共情，是和虚拟人物、虚拟世界建立的。

    向楠更困惑了。在她看来，程如珩对朋友体贴，对小辈温柔，对学生有耐心，还不算吗？

    “程老师，你对自己要求是不是太高了？”她手在桌腿比着，“也许普通人的高标准在这里，而你的，”她比到桌沿，“到了这里。”

    程如珩说：“向楠，我也有致命缺点的，也许你看到的我，只是出于好面子呢？这个世上，有多少人是戴着面具生活？也许我只不过是其中一员。”

    “我又不是眼瞎心盲。”向楠摇摇头，“伪装还是真心，我看得出来。”

    她和他认识的时间不长，但也有多次的接触。

    当面或背后，对他本人的印象，和从他身边人听来的描述，难道还不能架构出真实的他吗？如果不能，那只能说他太会伪装了。

    可他显然不是。

    “我从小就跟我弟弟不对盘，打打闹闹，吵嘴，我爸妈都说我们是天生的冤家，但他对我其实也挺好的。”

    小时候放学，校门口有成群的混混，