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☆、第74章

    这堂课两个课时， 讲的效果还是很好的。

    虽然徐朝雨知道自己的讲课方式确实有点奇怪。她每次都是进了屋， 先把上下可以推动的四面黑板都写满了考证的条目和事例， 也有学生们想要抄了当笔记， 她连忙回头道：“不用抄，这些你们记了也没意思， 都是古籍上的原文， 都可以找到对照， 我只是写下来，上课的时候好用。”

    今天讲的是唐代礼制是如何继承前朝， 光是抄这些条目，她就抄了将近小半个小时，全程也一句话没说。

    有些学生听说过，这位史学女先生也是个举止奇异的主儿，有几个学生要不是因为来的路太远，都有点想走了。他们倒是勉强坚持到徐朝雨抄完了， 她这才搬了个凳子坐在桌子旁边，道：“你们能瞧出来今日讲的是什么了吧。”

    这会儿那些本来心浮躁起来的学生才看起来，半晌道：“先生是从北朝的渊源开始查证？”

    徐朝雨脸上露出笑容：“正是， 比如这一段四十四篇中云， 崔光乃清河出身，曾随慕容氏南渡， 居于青州之时水——”

    她手里没拿讲义，背对着黑板，也说的一字不差。

    她自称这都是很初学者的内容， 但下头的学生却有点头大。对她来说简单，那是因为她通读或杂或精的各类史籍，这些东西早在她脑子里，怕是给她一个助手，她都不用离开板凳，随手指着书架都能让人帮她翻书。就像现在在课堂上，她张口就道：“四十六篇史部仪注类五十二卷，有常景所撰修之五礼，