不可以，不行。女生们都在看着呀!而且自已是老师，对手是学生，由希子虽想避开头却无 (第3/23页)

衣服也变成小时一件了。而且可以试试大和猛是不是表里如一。

    “怎、怎可以……凉子同学，不能以艺术的名议在学校乱来的？”由希子老师哭喊着说。自己一向信赖有加的学生竞然说出这种话使她痛苦极了。

    “老师！你连大和君射精这种题材也敢接受，却不能接受zuoai。那你和校长不就是五十步笑百步吗？我们就是要大胆取材，才可以作出突破。”凉子热情的说着。

    “不可以，在神圣的学校之内和学生zuoai。那…我是教师来的，我怎可以作出超愈责任的事。”由希子老师根本没法接受这件事。

    “老师明白何谓艺术吗？艺术就是美的存在和震撼人心的感觉。前者这取于技巧后者取决于取材。我刚才本想去救老师的，但是看到老师恐惧和羞愧辱绝的表情，我被这吸引了。若果把刚才的情形画成画的话，一定能触动每一个观尝者的心灵，而我也相信自己有能把老师画得很美的技巧。

    是不是艺术作品，是取决于我的作品。而性本是男女之间必然的关系，神由希子是女人而大和猛是男人。把你们二人zuoai的画面画下来，我相信老师一定能给我更加好的表情。“凉子滔滔不绝的说着。

    艺术的定议。这深深触动了由希子老师因为自己有反应以自责的情绪。为了艺术以性做题材是自己接纳和认同美惠子同学的想法，但是当对象由学生转到自己身上时，她实在做不出决择，陷入了矛盾之中。

    真是一个艺术狂。蒲田志美这样想凉子，但是也正好附合自己的想法和给了自己下台阶，也罢就照她说的做好了。

    “加纳同学吧！你的建议我也很认同。那你们放开老师别再捉着她。”

    听了志美的说话，她的几个损友放