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舟不擅长的人文主观题，贺子桓一扫便知晓答案，一字一句耐心分析，“这句话里其实有四个问题。1.你对现下战争中人文主义的看法。2.你认为该如何在战争中保有人文主义。反之，和平时又是什么看法，该如何对待。”

    陆舟仔细倾听，受教的点头，迅速记下笔记。

    贺子桓将电脑里教材的相关知识点调出、标记，一条条解析，为陆舟构建答题思路和思维方式。

    陆舟努力强迫自己专注在知识上，仍控制不了的看向贺子桓侧脸。男人面容冷肃、神情专注，用心教导自己的模样让他移不开眼，不知为何胸口又涨又闷。

    陆舟蓦地想起以前的李斯特，明明是同样的五官，可在他眼里两人长相全然不同。

    贺子桓察觉对方走神，讲完后面无表情问：“所以你的答案是什么？。”

    陆舟绷紧身体、咽口口水稳住心神，条理清晰的罗列出答案，逻辑顺畅、知识点明晰。正是按照刚才贺子桓构建的思路，分毫不差。

    贺子桓听罢挑了挑眉，看来是个能一心二用的，确实有双A的实力。他微勾嘴角，语气无奈中不自觉带着宠溺，“专心点。”

    陆舟一刹涨红脸，羞恼的应下，“是。对不起，先生，我会努力的。”

    贺子桓话锋一转，沉声问：“人文主义的核心思想是什么？”

    陆舟立刻道：“人文主义主张以人为本，宣扬个性解放，追求自由平等，反对等级观念，强调维护人类的人性尊严。”

    “不错。”贺子桓又问：“你看过那么多资料和教材，答题也没问题，但真的理解了吗？”

    陆舟抿唇不语，片刻后迟疑的点头。