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现在的状态了。”果然知子莫若父/母，开始他听到徐先生于太太要求给徐益增加难度，还觉得是胡闹，要知道培养学生的自信心也是很重要的，随意打击一个学生，对他的人生轨迹可能产生无法磨灭的影响。

    何老师有丰富的教学经验，或许他看人不太行，但看学生那是火眼金睛，他认真道：“如果徐先生相信我，就不要降低徐益现在的学习难度，甚至日后，我还会适当再增加难度！您觉得如何？”他是见才欣喜，这世界，庸才和普通人都不缺，天才也不少，但不知道自己是天才反而以为自己是庸才的天才，他就遇到这么一个！何老师光是想着自己把他培养出来，能看着他大放异彩，就兴奋不已！

    何老师的能力，徐堂禾自然是相信的，就像他对徐益说的，他不会故意坑自己儿子。这种一对一辅导还有个班主任随时关注的课程，价格不菲先不说，何老师是徐堂禾多方打听后指定的‘班主任’。他的本意是想让儿子知道天外有天人外有人，没想到会有人告诉他，他儿子是个天才！徐堂禾的的一想法就是得把这个消息捂住，千万不能让徐益知道，不然他绝对会上天！而且一个天才的叛逆期，徐堂禾简直无法想象，他家会不会真被拆了！

    “何老师您是专业人，我自然是相信您的。”徐堂禾先对何老师进行肯定，他可没有教授天才的经验，“我有个不情之请，这事儿您能不能瞒着我家那小子...”

    “哈哈，徐先生，看来我们想到一块儿去了。”何老师显然十分愉悦，“这事儿就是您不要求，我也要拜托您不要透露给徐益。这个徐益小同学啊，就适合现在的教学方法，他有着很棒的抗打击能力，也不