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着节奏越甩越快，孩子们紧张又兴奋，一个一个窜出去，身手都灵活得很。

    肖亮看他们都学会了，又拿了两根绳出来，分成三组，一组十五个人，圈定了各自的位置，让他们好好玩。孩子们兴奋得大叫，地坝上全是他们叫喊笑声。

    肖亮看着唐施，问：“真不会？”

    唐施笑：“会的。”

    肖亮了然。唐施犯的那些错误都很刻意，肖亮瞧得出来。

    “谢谢。”

    “谢什么。”唐施笑道，“孩子们不愿意上来，难道看着你唱独角戏？”

    肖亮笑。

    孩子们玩儿了一会儿，肖亮过去看他们，登真达瓦本来是队伍最后一个，感觉有些不对，扭过头来，发现是肖老师，愣了一下。

    肖亮笑道：“别愣啦，马上到你了！”

    登真达瓦来不及反应，看着前面一个同学窜出去，也跟着窜出去了，随后，肖亮也紧跟着进去了，三个人节奏紧凑，一绳一跳，配合默契。队伍发出欢呼声。

    肖亮笑道：“再来！”

    于是肖亮跟着学生们，玩儿起集体跳绳来。

    集体运动最能增进师生感情，不过几十分钟，孩子们已经敢在肖亮出错的时候哈哈大笑了，脆生生的“肖老师”一声接一声，听得肖亮浑身舒畅。

    中途休息后，肖亮对人群道：“唐老师和吴老师在旁边看了这么久，我们是不是也该让她们运动运动？”

    学生们笑：“好！”

    于是唐施和吴英也被拖进去一起。

    三组学生三个老师，尽情玩儿了一个多小时，师生关系亲近不少。