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可以此来明之渊源……”

    学生哪里想到这位年轻的女先生，仿佛心里修了一座图书馆。

    她条理又清晰，这样把有逻辑关联的条目都列举出来，其中人物关系挑明，仿佛她都不用细讲，学生们都可以真的明白她想说的内容。学史的大都犟，但她这样的讲法，几乎任何一个史学者都要心服口服。

    徐朝雨讲到后来，已经不太看讲义和黑板，就是站在一旁，讲述如何整理纷杂的线索和史料。在二十多岁已经有一派自己的方法，她真可谓前途无量了。讲起来也仿佛不是在讲制度，而是在讲延续旧制度的每一个决定者背后的考量。

    只是可怜了人rou扩音器迟林，后排的学生们要是有一句听不见就有点着急，催着要也是他们曾经尊敬却又嫌弃的迟先生大声点。他喊到第二节课下课，嗓子都哑了，徐朝雨给他递了好几次水，他就一只手拿着搪瓷杯子，一只手拿着喇叭筒，什么贵族围巾也拽掉了，就跟大甩卖似的站在第一排喊话。

    等到下课的铃声在校园里响起，不少外头走动的学生也听见了迟林的喊声，凑在大教室外头的窗子那里看。不少学生纷纷涌到前头，男生还有点不太好意思，女孩子们可没那多么想法，凑上来叽叽喳喳的找徐朝雨说话。

    徐朝雨哪里见过那么多人围上来，也有点慌了，拽住了连忙跑上来的迟林的西装外套。她倒是也知道女孩儿们都是好意，她们脸上也都是青春好奇的神情，让她都觉得自己年轻了不少。迟林道：“哎，你们回头能不能一个个问，真要是觉得好，那就报国